Learn Spanish in Madrid
Aprende español en Madrid con AIL - Nuestra escuela asociada oficial
¿Estás buscando la mejor escuela de español de Madrid? AIL Madrid, nuestra escuela partner de confianza, es una de las escuelas de español mejor valoradas de la ciudad. Acreditada por el Instituto Cervantes, AIL ofrece cursos de español de alta calidad para todos los niveles en un ambiente divertido, dinámico y profesional. Tanto si eres principiante como avanzado, estudiar español en Madrid con AIL significa sumergirte en la lengua y la cultura de la vibrante capital de España.
Cursos de español en Madrid
Estudiar español en Madrid
Una de las ciudades más grandes de Europa y una de las más elegantes. Te ofrecemos la oportunidad de vivir un curso de español en la capital, rebosante de historia y cultura, en un ambiente profesional pero familiar. El Prado, el Palacio Real, las calles comerciales y los barrios nocturnos con sus terrazas son sólo algunos de los lugares más destacados. Además del curso de idiomas, déjanos guiarte por «La Capital», nuestra capital. ¡Bienvenido!
Bellamente situado al borde del Parque del Retiro
Situada en la Milla de Oro de Madrid, al borde del Parque del Retiro, en el barrio de Salamanca, el más popular de Madrid en estos momentos, nuestra escuela hermana ofrece unas instalaciones del más alto nivel y quizás el mejor edificio escolar de Madrid. Aquí en Madrid encontrarás clases de español según nuestros valores: comunitarias, en grupos reducidos y con una buena y amistosa cooperación entre profesores y alumnos.
En el centro de la ciudad
Internet de alta velocidad gratis
Bonitos restaurantes y cafés cercanos
Visión general de la Escuela en Madrid
Céntricamente situado en el hermoso, histórico, tranquilo pero no masificado barrio de Salamanca.
11 aulas amplias y luminosas con aire acondicionado.
Wifi gratuito en toda la escuela, cocina para las clases de cocina y espacio para socializar y conocer a los compañeros de clase.
En los maravillosos cafés y restaurantes del barrio o en la máquina expendedora de la escuela.
¿Qué nivel de español
tengo?
Nuestros cursos de español se ajustan al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). Junto con la prueba de nivel y las afirmaciones «Puedo hacerlo», puedes determinar tu nivel actual y seguir tu progreso. Además, las afirmaciones «Puedo hacerlo», combinadas con la prueba de nivel, te ayudan a planificar tus objetivos de lengua española y a elegir el curso de español adecuado para ti.
Averigua aquí qué nivel quieres alcanzar. Te informaremos sobre los cursos que necesitas para alcanzar tus objetivos.
¿Qué voy a aprender?
Nuestros cursos de español te ofrecen la base para aprender con éxito. A continuación encontrarás las descripciones de todos nuestros cursos de español, que están estructurados según los niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).
Mientras aprendas español en una escuela acreditada por el Instituto Cervantes, seguirás automáticamente el plan de estudios del Instituto Cervantes. Tanto si haces un curso intensivo en Ibiza, Mallorca o Madrid, clases nocturnas, cursos online o cualquier otro formato de curso que ofrezcamos.
El contenido de la descripción del curso depende de la duración e intensidad del mismo. Te muestra lo que aprenderás en cada nivel y te da una idea de cómo están estructurados los distintos niveles del curso, desde A1, A2, B1, B2, C1 hasta C2.
Descripciones de los cursos según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas
How much of the course description is covered in your course depends on the duration and intensity of your course. It shows you what you will learn at each level and gives you an idea of how the different course levels are structured from levels A1 to B2.
Competencias lingüísticas y vocabulario
Cómo presentarte a ti mismo y a los demás, nacionalidades y profesiones
Cómo hacer preguntas en clase
Saludar y despedirse
Dar y solicitar datos personales
Los números y el alfabeto
Expresar intenciones
Las lenguas, la geografía y el tiempo
Actividades de ocio y viajes
Ir al este en bares y restaurantes, pedir comida y hablar de ella
Comida española y latinoamericana
Gustos y disgustos
Expresar necesidades e identificar objetos
Familia y relaciones
Ropa y colores
Hábitos
Días de la semana y actividades diarias
Expresar horas y momentos del día
Dar y recibir instrucciones
Expresar lo que te gusta y lo que no
Gramática
Género
Conjugación
Los verbos ser, estar, gustar, ir, preferir, poner, traer, saber, poder
Presente "presente indicativo"
Pretérito "pretérito perfecto"
Uso de a, con, de, por, para y porque
Artículo definido: el, la, los, las
Pronombres personales
Pronombres posesivos
Pronombres demostrativos este/esta/estos
Atributos: bien, mal
Muy, mucho, poco, algún, ningún
Tampoco
El superlativo
Verbos reflexivos
Yo también, Yo tampoco, Yo si, Yo no
Primero, después, luego
Aspectos culturales
Cómo saludar en España y América Latina
Diferencias de pronunciación
Horarios de apertura y comidas en España
Famosos del mundo hispanohablante
Competencias lingüísticas y vocabulario
Dar recomendaciones
Describir sentimientos y hablar de hábitos y dificultades
Actividades de aprendizaje de idiomas
Profesiones
Describir acontecimientos pasados
Cine y biografías
Tipos y partes de casas, formas, estilos y materiales
Dar, dejar y pedir prestado
Hablar de actividades de ocio, horarios
Hablar de acontecimientos pasados
Explicar intenciones y proyectos
Explicar las recetas
Hablar de experiencias y deseos
Gustar y no gustar a la gente
Dar consejos
Expresar cómo te sientes, hablar de partes del cuerpo, enfermedades y síntomas
Historias sobre tu vida y tu viaje
Periodos históricos
Argumentar y debatir
Expresar emociones
Hablar en pasado
Gramática
Tiempos pasados "pretérito indefinido", "pretérito perfecto" y "pretérito imperfecto"
Formas irregulares del "pretérito indefinido"
Marcadores de pasado
Pontivos
Los verbos costar, sentirse, gustar, encantar, preferir, poder, importar, ayudar, poner
Para/porque
Desde / desde hace / hace ... que
Empezar a + infinitivo
Ir/irse
Preposiciones: sin, con, debajo, encima, detrás, delante
Pronombres posesivos: el mío, tuyo,
Uso de ser y estar
gerundio
Estar + gerundio
Condicional me/te/le/nos/os/les gustaría + infinitivo
Aspectos culturales
Viajes y actividades de ocio
Hablar de comida y hábitos culinarios
Lugares de interés y oferta cultural
Competencias lingüísticas y vocabulario
Sobre la vida de una persona
Vocabulario laboral y escolar
Futuro y previsiones
Hábitos sociales
Hablar de prohibición / obligación
Contar chistes e historias
Expresar intereses, deseos y sugerir soluciones, hablar de problemas y expresar la propia opinión
Gramática
Futuro simple y condicional
Pretérito perfecto y el pretérito indefinido
Presente de indicativo
Presente de subjuntivo
Seguramente/seguro que/supongo que + futuro
Futuro imperfecto
Estilo indirecto
Pretérito pluscuamperfecto de indicativo
Cuantificadores: todo el mundo/la mayoría de/muchos/algunos
Conectores: (y) entonces, en aquel momento, al final, de repente, pronto,
Algunos usos del imperativo
El superlativo: ísimo/-a/-os/-as
Aspectos culturales
Cine, televisión, novelas
Publicidad y política en el mundo hispanohablante
Medio ambiente y solidaridad
Competencias lingüísticas y vocabulario
Hablar de las últimas noticias y opinar sobre ellas
Debatir opiniones diferentes y hablar de sentimientos
Dar y aceptar consejos
Hablando de ciudades, turismo en general y actividades de ocio
Formular hipótesis
Gramática
Combinar todos los tiempos pasados
Uso del presente, imperfecto, pretérito perfecto de subjuntivo
Condicional simple y compuesto
Futuro
Uso de la voz pasiva
Cláusulas relativas
Creo que + indicativo
Para + infinitivo/subjuntivo
Uso de los verbos poner y quedar
Aspectos culturales
Los medios de comunicación
Política y sociedad en España
Educación y biografías
Bueno saber
Misión
Nuestra misión en la enseñanza del español es proporcionar una experiencia de aprendizaje enriquecedora y envolvente que fomente la competencia lingüística y la comprensión cultural.
Nuestro enfoque educativo se basa en la excelencia, la innovación, la inclusión y el intercambio cultural, garantizando que nuestros estudiantes desarrollen las habilidades y la confianza necesarias para comunicarse eficazmente en contextos del mundo real..
Seguimos un enfoque comunicativo e integrador, centrado en el desarrollo de las cuatro destrezas lingüísticas:
Escucha, habla, escribe y lee a través de materiales orientados a la acción.
Nuestro compromiso es proporcionar un entorno de aprendizaje dinámico y práctico en el que los estudiantes puedan utilizar con confianza la lengua en situaciones de la vida real, apoyando su crecimiento personal, académico y profesional.
Visión
Llevamos enseñando español y otros idiomas (inglés, alemán, francés, italiano y catalán) a miles de estudiantes desde 2008 y seguiremos haciéndolo a largo plazo.
Nuestra visión es ser líderes en la enseñanza de idiomas en Ibiza, Mallorca y más allá, reconocidos por nuestro enfoque innovador, basado en la acción e integrador. Nos esforzamos por ser un referente en la enseñanza de idiomas a nivel local e internacional, distinguiéndonos por nuestro compromiso con la innovación, la excelencia educativa y el intercambio cultural. Nuestro objetivo es dotar a los estudiantes de la confianza y competencia necesarias para comunicarse con fluidez y participar activamente en una sociedad global interconectada.
Buscamos el reconocimiento de organizaciones externas, como el Instituto Cervantes, para validar nuestro compromiso de ofrecer una educación de alta calidad a nuestros alumnos.
