Lernen Sie Spanisch in Madrid mit AIL – unserer offiziellen Partnerschule.
Suchen Sie die beste Spanischschule in Madrid? AIL Madrid, unsere vertrauenswürdige Partnerschule, ist eine der bestbewerteten Spanischschulen der Stadt. Akkreditiert vom Instituto Cervantes bietet AIL hochwertige Spanischkurse für alle Niveaus in einem unterhaltsamen, dynamischen und professionellen Umfeld. Ob Anfänger oder Fortgeschrittener – Spanisch lernen in Madrid mit AIL bedeutet, in die Sprache und Kultur der pulsierenden spanischen Hauptstadt einzutauchen.

Spanischkurse in Madrid

Eine der größten Städte in Europa und eine der elegantesten. Wir bieten Ihnen die Möglichkeit, einen Spanischkurs in der Hauptstadt, die vor Geschichte und Kultur nur so strotzt, in einer professionellen und doch familiären Atmosphäre zu erleben. El Prado, el Palacio Real, die Einkaufsstraßen und die Ausgehviertel mit den Terrazas sind nur einige der Highlights. Lassen Sie sich zusätzlich zum Sprachkurs von uns durch „La Capital“, unsere Hauptstadt, führen. ¡Bienvenido!

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Wunderschön am Rande des Parque del Retiro gelegen

Unsere Schwesterschule liegt an der Milla de Oro de Madrid, am Rande des Parque del Retiro, im Stadtteil Salamanca, dem derzeit beliebtesten Viertel Madrids, und bietet Einrichtungen auf höchstem Niveau und das vielleicht beste Schulgebäude in Madrid. Hier in Madrid finden Sie Spanischunterricht nach unseren Werten: gemeinschaftlich, in kleinen Gruppen und mit guter und freundlicher Zusammenarbeit zwischen Lehrern und Schülern.

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Im Stadtzentrum

Kostenloses Hochgeschwindigkeits-Internet

Nette Restaurants und Cafés in der Nähe

Überblick über die Schule in Madrid

Standort

Zentral gelegen in dem schönen, historischen, ruhigen, aber nicht überfüllten Stadtteil Salamanca.

Klassenzimmer

11 helle und geräumige Klassenzimmer mit Klimaanlage.

Einrichtungen

Kostenloses WLAN in der gesamten Schule, Küche für Kochkurse und Raum für geselliges Beisammensein und Treffen mit Klassenkameraden.

Snacks und Kaffee

In den wunderbaren Cafés und Restaurants in der Nachbarschaft oder aus dem Verkaufsautomaten in der Schule.

Welches Niveau von Spanisch
habe ich?

Unsere Spanischkurse richten sich nach dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (CEFR). Zusammen mit dem Einstufungstest und den „Can Do“-Aussagen können Sie Ihr aktuelles Niveau bestimmen und Ihre Fortschritte verfolgen. Außerdem helfen Ihnen die „Can Do“-Aussagen in Verbindung mit dem Einstufungstest dabei, Ihre Ziele für die spanische Sprache zu planen und den richtigen Spanischkurs für Sie zu wählen.

Finden Sie hier heraus, welches Niveau Sie erreichen möchten. Wir informieren Sie über die Kurse, die Sie benötigen, um Ihre Ziele zu erreichen.

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Was werde ich lernen?

Unsere Spanischkurse bieten Ihnen die Grundlage für erfolgreiches Lernen. Nachstehend finden Sie die Kursbeschreibungen für alle unsere Spanischkurse, die nach den Stufen des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GER) gegliedert sind.

Wenn Sie in einer vom Instituto Cervantes akkreditierten Schule Spanisch lernen, werden Sie automatisch dem Lehrplan des Instituto Cervantes folgen. Ganz gleich, ob Sie einen Intensivkurs auf Ibiza, Mallorca oder Madrid, Abendkurse, Online-Kurse oder ein anderes Kursformat belegen, das wir anbieten.

Wie viel von der Kursbeschreibung in Ihrem Kurs behandelt wird, hängt von der Dauer und Intensität Ihres Kurses ab. Sie zeigt Ihnen, was Sie auf den einzelnen Stufen lernen werden und gibt Ihnen eine Vorstellung davon, wie die verschiedenen Kursstufen von A1, A2, B1, B2, C1 bis C2 aufgebaut sind.

Kursbeschreibungen gemäß dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen

Kursinhalt für das Anfängerniveau A1

Sprachkenntnisse und Wortschatz

Wie Sie sich und andere vorstellen, Nationalitäten und Berufe

Wie Sie im Unterricht Fragen stellen

Begrüßung und Verabschiedung

Angabe und Abfrage von persönlichen Daten

Zahlen und das Alphabet

Absichten ausdrücken

Sprachen, Geographie und das Wetter

Freizeitaktivitäten und Reisen

In Bars und Restaurants in den Osten gehen, Essen bestellen und darüber reden

Spanisches und lateinamerikanisches Essen

Vorlieben und Abneigungen

Bedürfnisse ausdrücken und Objekte identifizieren

Familie und Beziehungen

Kleidung und Farben

Gewohnheiten

Wochentage und tägliche Aktivitäten

Zeiten und Tageszeiten ausdrücken

Anweisungen erteilen und empfangen

Vorlieben und Abneigungen ausdrücken

Grammatik

Geschlecht

Konjugation

Die Verben ser, estar, gustar, ir, preferir, poner, traer, saber, poder

Präsens "presente indicativo"

Vergangenheitsform "pretérito perfecto"

Verwendung von a, con, de, por, para und porque

Definitiver Artikel: el, la, los, las

Personalpronomen

Possessivpronomen

Demonstrativpronomen este/esta/estos

Attribute: bien, mal

Muy, mucho, poco, algún, ningún

También, tampoco

Der Superlativ

Reflexive Verben

Yo también, Yo tampoco, Yo si, Yo no

Vorher, nachher, nachher

Kulturelle Aspekte

Wie man in Spanien und Lateinamerika grüßt

Unterschiede in der Aussprache

Spanische Öffnungs- und Essenszeiten

Berühmte Menschen aus der spanischsprachigen Welt

Kursinhalt Grundstufe A2

Sprachkenntnisse und Wortschatz

Empfehlungen aussprechen

Beschreiben Sie Gefühle und sprechen Sie über Gewohnheiten und Schwierigkeiten

Aktivitäten zum Sprachenlernen

Berufe

Beschreiben vergangener Ereignisse

Kino und Biographien

Arten und Teile von Häusern, Formen, Stile und Materialien

Geben, lassen und leihen

Sprechen Sie über Freizeitaktivitäten, Zeitpläne

Über vergangene Ereignisse sprechen

Absichten und Projekte erläutern

Rezepte erläutern

Über Erfahrungen und Wünsche sprechen

Menschen mögen und nicht mögen

Ratschläge erteilen

Ausdrücken, wie Sie sich fühlen, über Körperteile, Krankheiten und Symptome sprechen

Geschichten über Ihr Leben und Ihre Reise

Historische Perioden

Argumentieren und Debattieren

Gefühle ausdrücken

In der Vergangenheitsform sprechen

Grammatik

Vergangenheitsformen "pretérito indefinido", "pretérito perfecto" und "pretérito imperfecto"

Unregelmäßige Formen des "pretérito indefinido"

Vergangenheitsmarker

Ponomen

Die Verben costar, sentirse, gustar, encantar, preferir, poder, importar, ayudar, poner

Para/Porque

Desde / desde hace / hace ... que

Empezar a + Infintiv

Ir/irse

Präpositionen: sin, con, debajo, encima, detrás, delante

Possessivpronomen: el mío, tuyo,

Verwendung von ser y estar

Gerundium

Estar + Gerundium

Konditional me/te/le/nos/os/les gustaría + Infinitivo

Kulturelle Aspekte

Reisen und Freizeitaktivitäten

Über Essen und kulinarische Gewohnheiten sprechen

Interessante Orte und kulturelle Angebote

Kursinhalt Mittelstufe - B1

Sprachkenntnisse und Wortschatz

Über das Leben eines Menschen

Wortschatz für Arbeit und Schule

Zukunft und Vorhersagen

Soziale Gewohnheiten

Über das Verbot / die Verpflichtung sprechen

Erzählen von Witzen und Geschichten

Interessen und Wünsche äußern und Lösungen vorschlagen, über Probleme sprechen und die eigene Meinung äußern

Grammatik

Futuro simple y condicional

Pretérito perfecto und el pretérito indefinido

Presente de indicativo

Presente de subjuntivo

Seguramente/seguro que/supongo que + futuro

Futuro imperfecto

Estilo indirecto

Pretérito pluscuamperfecto de indicativo

Quantifizierer: todo el mundo/la mayoría de/muchos/algunos

Verbinder: (y) entonces, en aquel momento, al final, de repente, pronto,

Einige Verwendungen des Imperativs

Der Superlativ: ísimo/-a/-os/-as

Kulturelle Aspekte

Kino, Fernsehen, Romane

Werbung und Politik in der spanischsprachigen Welt

Die Umwelt und die Solidarität

Kursinhalt obere Mittelstufe - B2

Sprachkenntnisse und Wortschatz

Über die neuesten Nachrichten sprechen und eine Meinung dazu abgeben

Diskutieren Sie unterschiedliche Meinungen und sprechen Sie über Gefühle

Ratschläge erteilen und annehmen

Über Städte, Tourismus im Allgemeinen und Freizeitaktivitäten sprechen

Hypothesen aufstellen

Grammatik

Kombination aller Vergangenheitsformen

Verwendung des presente, imperfecto, pretérito perfecto de subjuntivo

Condicional simple y compuesto

Futuro

Verwendung des Passivs

Relativsätze

Ich glaube, dass + Indikativo

Para + Infinitivo/Subjuntivo

Verwendung der Verben poner y quedar

Kulturelle Aspekte

Die Medien

Politik und Gesellschaft in Spanien

Ausbildung und Biographien

Gut zu wissen

Mission

Unser Ziel beim Unterrichten von Spanisch ist es, eine bereichernde und eindringliche Lernerfahrung zu bieten, die Sprachkenntnisse und kulturelles Verständnis fördert. 

Unser pädagogischer Ansatz basiert auf Exzellenz, Innovation, Inklusivität und kulturellem Austausch und stellt sicher, dass unsere Studenten die Fähigkeiten und das Selbstvertrauen entwickeln, um in realen Kontexten effektiv zu kommunizieren..

Wir verfolgen einen kommunikativen und integrativen Ansatz, der sich auf die Entwicklung der vier Sprachfertigkeiten konzentriert:

Hören, Sprechen, Schreiben und Lesen durch handlungsorientierte Materialien. 

Unser Ziel ist es, ein dynamisches und praktisches Lernumfeld zu schaffen, in dem die Schüler die Sprache in realen Situationen sicher anwenden können, um ihre persönliche, akademische und berufliche Entwicklung zu fördern.

Vision

Wir haben seit 2008 Tausenden von Studenten Spanisch und andere Sprachen (Englisch, Deutsch, Französisch, Italienisch und Katalanisch) beigebracht. seit 2008 und werden dies auch weiterhin langfristig tun.

Unsere Vision ist es, führend in der Sprachausbildung auf Ibiza, Mallorca und darüber hinaus zu sein, anerkannt für unseren innovativen, handlungsorientierten und integrativen Ansatz. Wir sind bestrebt, sowohl auf lokaler als auch auf internationaler Ebene einen Maßstab für den Sprachunterricht zu setzen, der sich durch unser Engagement für Innovation, pädagogische Exzellenz und kulturellen Austausch auszeichnet. Unser Ziel ist es, Studenten mit dem Selbstvertrauen und der Kompetenz auszustatten, fließend zu kommunizieren und sich aktiv in einer vernetzten globalen Gesellschaft zu engagieren.

Wir bemühen uns um die Anerkennung durch externe Organisationen wie das Instituto Cervantes, um unser Engagement für eine qualitativ hochwertige Ausbildung unserer Schüler zu bestätigen.